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MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO SAN FRANCISCO DE TEMUCO

 

MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO SAN FRANCISCO DE TEMUCO PERÍODO 2008 -2009

 

OBJETIVO GENERAL

 

Asistir a la formación personal y de comportamiento de los(as) alumnos(as) del Colegio San Francisco de Temuco a través de la adquisición de hábitos, actitudes, estrategias de resolución de conflictos y valores cristianos que permitan la auto-disciplina durante su formación académica.

 

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 

  1. Aunar criterios frente a la aplicación de normas de convivencia en los diferentes ciclos y estamentos del Colegio San Francisco de Temuco durante su formación académica y personal.

 

  1. Promover el mutuo respeto entre los miembros de la comunidad escolar a través de normas de convivencia consensuadas, especialmente, ante situaciones de conflicto intra e inter-estamentos del Colegio San Francisco de Temuco.

 

  1. Valorar positivamente el respeto hacia las normas de convivencia a través del reforzamiento positivo y/o negativo del comportamiento durante la formación académica de los alumnos del Colegio San Francisco de Temuco.

 

TITULO I

 

DE LAS DISPOSICIONES GENERALES

 

Articulo 1º

 

Se entiende por conducta social deseable, dentro del Colegio San Francisco de Temuco, toda acción del estudiante y/u otro miembro de la comunidad escolar que NO implique una trasgresión, desconocimiento, atropello y/o violación de los derechos, deberes, obligaciones y disposiciones que establezcan las leyes, decretos y reglamentos aplicables a los miembros de la comunidad estudiantil, sea que se trate de normas de aplicación general, de estricto orden estudiantil y académico interno o externo y/o establecidas como normas de convivencia.

 

Articulo 2º

 

Todo estudiante deberá regular su comportamiento social, subordinando racionalmente sus intereses individuales para adecuarse a los intereses y necesidades de la mayoría con el fin de lograr la auto-disciplina.

 

Articulo 3º

 

El Colegio San Francisco de Temuco utilizará todos los medios de los que disponga para brindar la ayuda necesaria que tienda a reforzar positiva y/o negativamente los comportamientos de sus alumnos(as). De la misma forma, el Colegio confía en el apoyo de los padres y apoderados en la formación de hábitos, actitudes, estrategias de resolución de conflictos y valores de sus pupilos.

 

Articulo 4º

 

La aplicación de estas normas debe favorecer el equilibrio armónico entre la formación académica y el comportamiento del estudiante con el fin de lograr la adquisición de hábitos, conductas, actitudes y estrategias de resolución de conflictos que tiendan a formar un niño (a) y adolescente cristiano, sano y estable afectivamente.

 

Esta normativa considera su aplicación a los diferentes ciclos (de aprendizaje). En consecuencia, el cumplimiento de estas normas compromete enormemente al apoderado con la institución, especialmente en los niveles de transición (pre-kinder y kinder) y primer ciclo básico, a través del reforzamiento positivo de los comportamientos deseables y participación activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus pupilos.

 

TITULO II

 

DE LOS DEBERES Y COMPORTAMIENTOS DESEABLES

 

Articulo 5º

 

El Colegio San Francisco de Temuco espera de sus alumnos:

 

§         Puntualidad.-

 

La puntualidad es considerada un hábito social necesario que el alumno debe incorporar como parte de su disciplina personal ya que refleja responsabilidad, igualdad y respeto entre los seres humanos. Asimismo, la puntualidad contribuye a la valorización y organización del tiempo. En consecuencia, el Colegio San Francisco espera de sus alumnos que:

 

1.      Lleguen puntualmente a clases, respetando fielmente el horario de entrada al Colegio y a cada hora de clases, así como también en otras actividades en las que el alumno se haya comprometido, por ejemplo, actividades extra-escolares.

 

2.      Todo ingreso fuera de horario a clases y a cada período será considerado atraso y merecerá una sanción por parte de la Inspectoría, a la cual será derivado por parte del docente presente en ese momento en la sala de clase.

 

3.      En caso de atraso, el alumno ingresará a la sala de clases sólo con la autorización de Inspectoría. De esta forma, el profesor de curso o subsector que se encuentre en la sala de clases en ese momento debe exigir al alumno tal autorización, en caso contrario, el alumno no será admitido en el aula. El alumno que se encuentre en esta situación deberá permanecer en biblioteca hasta que pueda retornar a la sala de clases.

 

4.      Durante la jornada escolar, los alumnos deben presentarse puntualmente al comienzo de todas las actividades. Las actividades no sólo se refieren a las clases, sino que también a cualquier acto programado dentro de la misma jornada. Además, cada atraso debe ser consignado en el libro de clases por el profesor que corresponda.

 

5.      En el caso del Nivel Parvulario y Primer Ciclo Básico, la responsabilidad frente a la puntualidad del alumno reside fundamentalmente en el apoderado.

 

6.      A los tres primeros atrasos del alumno, el apoderado será citado por la Inspectoría para que tome conocimiento de la situación y este se debe presentar en conjunto con el alumno para conversar la situación y proponer y acordar posibles soluciones. Además, tal situación debe ser consignada en el libro de clases.  

 

7.      La reiteración de tres atrasos más será causal de suspensión inicial de un día, luego de lo anterior cada tres atrasos se aplicará la medida de suspensión, siendo el número de días proporcional a la cantidad de reiteraciones del comportamiento y considerando siempre tres atrasos acumulados posterior a la última fecha de suspensión. Nada justifica la habitualidad del comportamiento y por tanto se busca con ello apoyar la creación de un hábito que a todas luces es importante para el(la) estudiante.

 

8.      Por otra parte, aquellos alumnos que se destaquen por ser puntuales  serán reforzados positivamente cada semestre a  través de  anotaciones positivas en el

libro de clases y una felicitación personal y grupal por parte del profesor jefe. Para lo anterior, la inspectoría entregará todos los meses una tabla de control de atrasos de cada curso al profesor jefe respectivo.

 

§         Asistencia.-

 

Para Colegio San Francisco es de gran importancia que los alumnos asistan regularmente  a  todas  sus  clases,  ya  que  la  inasistencia  (el  acto de no acudir a

clases) tiene una relación directa con el rendimiento académico y con la continuidad del proceso educativo. Por otra parte, la asistencia regular a clases permite cumplir con los porcentajes exigidos por el Decreto de Evaluación y Promoción Escolar vigente en la actualidad.

 

1.      Toda inasistencia debe ser justificada por el apoderado del alumno al día siguiente de la falta en forma personal y en la inspectoría respectiva, ya sea en Inspectoría General (o de Educación Media), según corresponda. Remitirse a Título V de este Manual sobre Deberes de los Apoderados.

 

2.      Desde el nivel Transición (pre-kinder y kinder) a Cuarto Básico será responsabilidad de los padres y apoderados procurar los medios necesarios para poner al día al alumno en los contenidos escolares vistos en los días que éste no haya asistido (por ejemplo, tareas, trabajos, materias, materiales, fechas de calificación, etc).

 

3.      De Quinto Básico a Cuarto Medio será responsabilidad del alumno ponerse al día en sus contenidos, trabajos y calificaciones realizados en su ausencia. Además, el alumno debe atenerse al Reglamento de Evaluación vigente para todos aquellos aspectos relacionados con las calificaciones y actividades de evaluativos.

 

4.      El Colegio San Francisco no autorizará la salida o entrada de alumnos fuera de los horarios establecidos. No obstante lo anterior, Inspectoría podrá requerir, por motivos de salud, la presencia del apoderado para retirar personalmente al alumno.  Remitirse a Título V de este Manual sobre Deberes de los Apoderados.

 

5.      El apoderado podrá solicitar personalmente el retiro del alumno del establecimiento por causas justificadas. Remitirse a Título V de este Manual sobre Deberes de los Apoderados.

 

6.      Aquellos alumnos que se destaquen por su asistencia durante cada semestre serán reforzados positivamente a través de anotaciones positivas en el libro de clases y felicitaciones personales y grupales, así como se destacarán dichos aspectos relativos al curso en la formación que se lleva a cabo al iniciar cada semana y se estampará la anotación respectiva al grupo curso por parte de Inspectoría.

 

§         Responsabilidad.-

 

Para el Colegio San Francisco la responsabilidad es una virtud imprescindible para el desarrollo óptimo de todo ser humano, que permite a cada uno de nosotros ser concientes de que nuestros actos tienen consecuencias y que debemos asumir tales consecuencias. Es a través de la responsabilidad que podemos volvernos libres y ser respetados como un igual por los demás.

 

1.      Los(as) alumnos(as) del Colegio San Francisco se presentarán vestidos con su uniforme completo y con los útiles o materiales exigidos en cada subsector en la fecha que el Colegio indique oportunamente, los cuáles cuidaran debidamente.

 

2.      Los(as) alumnos(as) del Colegio San Francisco cumplirán oportunamente con sus tareas y trabajos. Para cumplir con lo anterior, el profesor indicará con tiempo la fecha de entrega de trabajos, lecturas, tareas, disertaciones, bibliografía y fuentes de investigación.

 

a.      Con el objetivo de formar hábitos, los profesores controlarán las tareas y trabajos en las fechas asignadas. Asimismo, se debe reforzar positiva y negativamente a los alumnos en el libro de clases por parte del docente que corresponda. En el caso del refuerzo positivo, se sugiere programas de reforzamiento positivo continuos, intermitentes, de razón fija o variable.

 

3.      Los(as) alumnos(as) del Colegio San Francisco demostraran una actitud de compromiso frente a cada sub - sector, es decir, es necesario comprender que su aprendizaje es fruto del acuerdo tanto del alumno como del profesor, manteniendo un comportamiento que favorezca las actividades planificadas por el Colegio, por ejemplo ausencia de insultos, descalificaciones, críticas innecesarias o destructivas, burlas, etc. Así como también, a través de la permanente valoración y reconocimiento de la comunidad educativa, de comportamientos positivos hacia los compañeros y miembros de la comunidad escolar.

 

4.      Los(as) alumnos(as) del Colegio San Francisco cumplirán con las normativas relativas a la asistencia a pruebas o presentación de trabajos contenidos en el reglamento de evaluación. Para tal efecto los alumnos deberán conocer el reglamento de evaluación en sus ejes principales como mínimo.

 

a.      En caso de inasistencia a una evaluación, el profesor del subsector informará a Inspectoría dando a conocer listado de alumnos(as) que faltaren a una determinada evaluación y se aplicará lo indicado en el Título V de este Manual sobre Deberes de los Apoderados.

 

5.      Los(as) alumnos(as) del Colegio San Francisco cumplirán con las obligaciones y compromisos adquiridos con sus pares, autoridades, profesores y personal de apoyo a la docencia, de lo contrario se aplicará lo establecido en el Cuadro de Refuerzos.

 

6.      Los(as) alumnos(as) del Colegio San Francisco cumplirán con las disposiciones reglamentarias al uso de la biblioteca que serán comunicadas a éstos por el personal a cargo de dicha dependencia.

 

7.      Los(as) alumnos(as) del Colegio San Francisco cumplirán con las disposiciones reglamentarias al uso de la Sala de Computación que serán comunicadas a éstos por el personal a cargo de tal dependencia.

 

8.      Los(as) alumnos(as) del Colegio San Francisco cumplirán con las disposiciones reglamentarias  al  uso  de  la  Sala  de Audiovisual que serán informadas a éstos por las instancias pertinentes y ubicadas en lugar visible dentro de la dependencia.

 

9.      Los(as) alumnos(as) del Colegio San Francisco acatarán en todo momento las disposiciones relativas a la presentación personal y al uso correcto del uniforme escolar, que señalan lo que sigue:

 

DAMAS

 

v     Falda del uniforme de un largo de 4 dedos sobre la rodilla.

v     Polera del Uniforme.

v     Calcetas hasta la rodilla o panties de color café moro.

v     Sweater del uniforme.

v     Pantalón café moro de tela (sólo entre el 1º de mayo y el 31 de agosto).

v     Cinturón café o negro sin ningún otro motivo o elemento.

v     Zapatos negros sin taco (escolares).

v     Parka o chaquetón azul marino sin motivos ni otros colores.

v     No se permite el uso de ningún tipo de gorro al interior del establecimiento en ninguna temporada a excepción del Nivel Ilusión quien convendrá los detalles de su uso entre los profesores y con sus padres y apoderados.

v     El uso de bufanda y guantes debe ser de color café moro.

v     Delantal cuadrillé café moro con blanco (sólo hasta el 4º año de Educación Básica).

v     Cinta o elástico azul marino para mantener el pelo tomado.

v     Se permite el uso de una cruz o medalla religiosa y un par de aros sencillos (no colgantes).

v     No se permite el uso de maquillaje ni barniz de uñas.

v     No se permite el uso de tinturas para el pelo o extensiones de ningún tipo.

v     Delantal Blanco para Laboratorio debidamente marcado (para aquellos cursos que en su plan lectivo tienen incorporado el trabajo de Laboratorio de Ciencias).

v     Delantal a convenir con el profesor del subsector para uso en Ed. Tecnológica y Ed. Artística, como un mecanismo de cuidado de la vestimenta desde 5º básico en adelante.

 

VARONES

 

v     Pantalón café moro del uniforme.

v     Polera del Uniforme.

v     Sweater del uniforme.

v     Cinturón café o negro.

v     Calcetines café moro.

v     Zapatos negros.

v     Parka o chaquetón azul marino sin motivos ni otros colores.

v     Cotona beige (sólo hasta el 4º año de Educación Básica).

v     Pelo corto, corte clásico. No se aceptarán cortes a la moda ni tinturas de ningún tipo.

v     No se permite el uso de ningún tipo de gorro al interior del establecimiento en ninguna temporada.

v     El uso de bufanda y guantes debe ser de color café moro.

v     Delantal Blanco para Laboratorio debidamente marcado (para aquellos cursos que en su plan lectivo tienen incorporado el trabajo de Laboratorio de Ciencias).

v     Delantal a convenir con el profesor del subsector para uso en Ed. Tecnológica y Ed. Artística, como un mecanismo de cuidado de la vestimenta.

 

UNIFORME EDUCACIÓN FÍSICA (DAMAS Y VARONES)

 

v     Short negro.

v     Polera blanca del Colegio o lisa sin estampados de ningún tipo (las necesarias según requerimiento).

v     Buzo del Uniforme del Colegio.

v     Calcetas blancas.

v     Zapatillas de cuero o sintéticas para uso de Educación Física blancas, azules, grises o negras.

v     Una toalla, un jabón y una peineta de uso exclusivo (desodorante cuando sea necesario).

v     Un bolso oscuro color azul, negro o café moro, para guardar el equipo deportivo.

 

10. Los(as) alumnos(as) del Colegio San Francisco cumplirán con la devolución de circulares y comunicaciones firmadas por los apoderados cuando corresponda (Título V del Manual sobre Deberes de los Apoderados) y las entregarán a quien se las envió, quien registrará dicha situación en el libro de clases y de no ser así remitirá a Inspectoría dicho caso con la nota explicativa que corresponda.

 

11. Los(as) alumnos(as) del Colegio San Francisco harán un deber el cuidar su entorno natural y los bienes materiales del Colegio San Francisco de Temuco. De esta forma, los alumnos deben hacerse responsables de sus libros y útiles personales, así como también, de su entorno medio ambiental, del mobiliario, material didáctico y demás especies del establecimiento.

 

a.      Tanto en Educación Básica como Educación Media, todo acto que implique desaseo, trato descuidado o destrozo de bienes, será puesto en conocimiento del profesor jefe. La sanción estará de acuerdo con la real magnitud de la falta, sin perjuicio de la reparación y pago de los destrozos que deberá asumir el alumno y su representante ante el Colegio.

 

b.      En el caso que no se logre individualizar el alumno que haya ocasionado destrozos, será el grupo o el curso el responsable de la reparación y pago del

daño causado a través de su Presidente de Curso.

 

12. Los(as) alumnos(as) del Colegio San Francisco deberán mostrar siempre y en todo lugar conductas que no dañen la imagen del Colegio, manteniendo el respeto hacia las personas cualesquier que ellas fueren. Esto se logra a través de un trato amable y cortés hacia los demás, con un lenguaje claro y pulcro, acorde a los principios del establecimiento. Los alumnos que sean sorprendidos dañando la imagen del Colegio serán sancionados según el grado de la falta.

 

13. Los(as) alumnos(as) del Colegio San Francisco deberán velar por su seguridad personal y la de toda la comunidad educativa tanto dentro como fuera del Establecimiento, éste sólo intervendrá ante situaciones de mayor gravedad cuando existan individualizaciones debidamente realizadas y donde una persona responsable avale lo planteado. Para que la seguridad se verifique se deberá evitar situaciones de riesgo tales como:

 

a.            No permanecer en las salas de clases durante los recreos.

 

b.            No subir/bajar las escaleras de acceso al segundo piso corriendo, sobretodo en época de lluvia.

 

c.            Evitar correr por los pasillos y/o lugares resbaladizos

 

d.            En caso de siniestro (incendio, sismo, etc) guardar tranquilidad y dirigirse en orden a las zonas de seguridad pre – establecidas en el Plan de Seguridad Escolar u operación de evacuación que corresponda.

 

e.            En clases de Educación Musical, Arte, Tecnológica u otra actividad que se efectué fuera del aula de debe cumplir estrictamente con las instrucciones y recomendaciones del profesor a cargo respetando el espacio de trabajo de Educación Física.

 

f.              Durante los recreos desarrollar juegos que no sean peligrosos para sí mismo y el resto del alumnado, por ejemplo, no colgarse de barandas de segundo piso, jugar a la pelota con balones que puedan generar daño a terceros, etc.

 

g.            Una vez terminada la jornada escolar los alumnos deben dirigirse inmediatamente a sus hogares. El Establecimiento no se hace responsable de lo que pueda suceder si el o la alumno(a) no hace caso a tal indicación.

 

h.            Aquellos alumnos(as) que requieran hacer uso de alguna dependencia del Establecimiento fuera del horario de clase deberán hacer llegar la solicitud correspondiente a la Inspectoría General indicando fecha, lugar, motivo, tiempo, listado de alumnos(as) a lo menos con 72 horas de anticipación y deberán esperar la aceptación o rechazo de la solicitud antes de cualquier acción.

 

i.              Al cruzar las calles, respetar las normas del tránsito, por ejemplo, utilizar el paso peatonal, cruzar sólo en las esquinas, respetar semáforos, etc.

 

j.               Al hacer uso de la locomoción colectiva se debe mantener el orden y la disciplina, tanto en los paraderos como dentro del vehículo, evitando provocar daños a los medios de locomoción. Asimismo, debe mantenerse un lenguaje adecuado y pulcro.

 

14. El alumno(a) del Colegio San Francisco no deberá traer al Establecimiento ni usar lo que sigue:

 

v     Polerones a excepción de 4º Medio con quien se concordará su uso.

v     Maquillaje.

v     Joyas y aros colgantes.

v     Personal stereos, reproductores Mp3 o Mp4, ipod o cualquier aparato multimedia.

v     Celulares.

v     Piercings.

v     Expansiones.

v     Morrales.

v     Accesorios tales como pulceras de cuero, pita, plástico, metálicas, etc.

v     Bufandas y guantes de otros colores que no sea el café moro.

v     Polainas.

 

Ningún estudiante podrá traer al Colegio San Francisco de Temuco; pertenencias personales, tales como: juegos electrónicos, radios, personal estéreos, joyas, juguetes de valor, teléfonos celulares, dinero u otros. De traerlos será de exclusiva responsabilidad del alumno(a) y de sus padres y apoderados, no pudiendo en ningún caso utilizarlos en la sala de clases en horario lectivo. Al ser sorprendidos infringiendo tal normativa, el Colegio procederá a retirar estos elementos y no serán devueltos al alumno(a); sino, a sus padres y apoderados sólo por una única vez, el reincidir en dicho comportamiento será causal de retiro de dicha pertenencia hasta el término del año escolar.

 

§         Honradez.-

 

Para el Colegio San Francisco la honradez es importante para el desarrollo de la persona humana, ya que implica un respeto hacia las normas establecidas en nuestra sociedad, hacia lo ajeno y sobretodo hacia las relaciones interpersonales que permiten una convivencia armónica entre los seres humanos basada en la verdad.

 

1.      Ningún(a) alumno(a) puede atribuirse la representación formal del Colegio o de las  autoridades  estudiantiles  sin  estar  debidamente  autorizados,  ya  que  el Colegio cuenta con directivos en cada uno de sus estamentos, por lo tanto, son éstos los que deberán representar a sus pares o designar a quién los represente ante la comunidad educativa y/o comunidad local.

 

a.      El incumplimiento a esta disposición será sancionada como una falta grave dentro del Establecimiento.

 

2.      Los(as) alumnos(as) del Colegio San Francisco respetarán la propiedad intelectual de otros compañeros o autores. Los alumnos deben ser estimulados a valorar sus trabajos educativos por lo que deberán cautelar y proteger sus trabajos, pruebas o cualquier otro tipo de producción escolar. En caso de que un alumno sea sorprendido haciendo mal uso de la propiedad intelectual de profesores, alumnos u otros (por ejemplo, soplando, copiando o plagiando), éste será sancionado según el reglamento de evaluación y será consignado negativamente en el libro de clases aplicándose lo establecido en el Cuadro de Refuerzos.

 

3.      Los(as) alumnos(as) del Colegio San Francisco respetarán los documentos oficiales del Colegio. De esta forma. El libro de clases y cualquier otro documento de uso exclusivo de profesores o personal administrativo deberá ser administrado por quien corresponda. El alumno que sea sorprendido alterando el libro de clases (p.e., agregando o borrando alguna calificación o anotación), será sancionado en el libro de clases y se le citará al apoderado. La repetición de tal conducta será motivo de la realización de un Consejo Especial de Profesores presidido por la Inspectoría General.

 

4.      Los(as) alumnos(as) del Colegio San Francisco respetarán la propiedad ajena, por lo tanto no deberán apropiarse de algún objeto que no le pertenezca. No cumplir esta norma implica una sanción en el libro de clases, citación al apoderado, sin perjuicio de las acciones legales que el afectado emprenda y lo establecido en el Cuadro de Refuerzos.

 

5.      Los(as) alumnos(as) del Colegio San Francisco deberán asumir la responsabilidad frente a una falta cometida de tal forma que el alumno sea responsable de sus actos y se de cuenta del daño que provoca en los demás y la convivencia escolar. Por lo tanto, el alumno que sea sorprendido ocultando, falseando o distorsionando información sobre una falta cometida, será sancionado según corresponda.

 

§         Tolerancia.-

 

Para el Colegio San Francisco cobra gran importancia desarrollar el valor de la tolerancia, que se refiere a la capacidad de un individuo de aceptar una cosa, situación, valor o principio con la cual no está de acuerdo. La tolerancia es vital para el desarrollo social de los seres humanos y la coexistencia pacifica pese a nuestras diferencias de género, biológicas, físicas, psicológicas, étnicas, culturales, etc., permitiéndonos reconocer la individualidad y la diversidad en el espectro social.

 

1.      Los(as) alumnos(as) del Colegio San Francisco demostrarán permanentemente prudencia y respeto en sus relaciones humanas básicas, manifestando una actitud de tolerancia respecto a los derechos de las personas, las ideas ajenas y las normas que benefician a la comunidad. Esto último se logra a través del reconocimiento y valoración de las conductas e ideas de los demás.

 

a.      Aquellos alumnos que critiquen destructivamente, se burlen, descalifiquen, insulten o agredan física, verbal o psicológicamente a sus compañeros por no compartir puntos de vista sobre un evento u objeto social serán sancionados con  una  anotación  en  el  libro  de  clases  y  además  deberán  ser puestos a disposición de Inspectoría quien evaluará el mérito de las acciones y establecerá las acciones a seguir.

 

§         Cortesía.-

 

Para el Colegio San Francisco de Temuco la cortesía debe desarrollarse ya que permite demostrar atención, respeto, afecto hacia las personas, permitiendo que las relaciones interpersonales sean armoniosas y amables dentro de una comunidad.

 

1.      Los(as) alumnos(as) de Colegio San Francisco deben mostrar un trato amable, deferente y respetuoso con todas las personas, manteniendo actitudes, modales y un lenguaje adecuado, tanto dentro como fuera del establecimiento. Por consiguiente:

 

a.      Los(as) alumnos(as) usarán un vocabulario adecuado a la situación escolar, dirigiéndose a los adultos y a los pares con una actitud de respeto. Se consideran faltas los insultos, burlas y descalificaciones. De la misma forma, la ironía y el sarcasmo debe evitarse, sobretodo ante los adultos. Quién sea sorprendido transgrediendo la letra del presente articulado deberá ser sancionado con una anotación en su hoja de vida y derivarse a la Inspectoría que corresponda.

 

b.      Los(as) alumnos(as) mantendrán modales de acuerdo a la situación escolar, cuidando sus desplazamientos durante los juegos, las escaleras, etc.

 

c.      Las faltas a este punto deben ser evaluadas por el profesor o los pares, y la sanción puede ir desde una reconvención oral hasta una anotación en el libro de clases y excepcionalmente la citación al apoderado si es que fuese una conducta reiterada en el tiempo.

 

2.      Los(as) alumnos(as) del Colegio San Francisco evitarán desordenes e interrupciones que alteren las diferentes actividades del Colegio. De esta forma, tanto  los  alumnos  como  los  profesores,  durante  la  jornada  de clases, deben procurar no interrumpir el normal desarrollo de éstas intentando no provocar ruido en los pasillos anexos a las salas de clases. La clase, dentro o fuera del aula, merece el mismo respeto y cualquier interrupción a ella, alterará su normal desarrollo.

 

a.      Sólo las personas debidamente autorizadas por Inspectoría podrán interrumpir la sala de clases, no obstante, debe pedirse autorización al profesor del sub - sector que se encuentre en el momento.

 

b.      No está permitido la salida de alumnos(as) de la sala de clase por ningún motivo y cualquier estudiante que sea sorprendido fuera del salón de clase en hora lectiva será devuelto inmediatamente a ella. Así también los docentes deberán procurar contar con todos los implementos a utilizar en su trabajo en el aula, para mantenerse en ella llevando a efecto el rol que le corresponde. El transgredir dicha situación será motivo de llamado de atención e influirá en casos reiterados en su evaluación como docente.

 

c.      Las sanciones para los alumnos que interrumpan el normal desarrollo de la clase debe variar en proporción a la falta, y puede ir desde una reconvención oral hasta una anotación en el libro de clases o en casos reiterados la citación del apoderado con lo que se derive de ello.

 

§         Participación en Actividades de Grupo.-

 

El Colegio San Francisco de Temuco propende a dar espacios a los alumnos para desarrollar   actividades   que   les   permita   trabajar   en   grupo,   estimulando   la participación y la colaboración. Esto será valorado y estimulado por parte del Establecimiento en aquellos alumnos que se destaquen en estas actividades.

 

1.      El no cumplimiento en una actividad de grupo con la que el alumno se ha comprometido será analizado por sus pares, quienes propondrán las sanciones a tomar, sin perjuicio de la observación por responsabilidad que el profesor registrará en el libro de clases. Para tal efecto el Nivel Pre – escolar habilitará un cuaderno de observaciones que servirá como registro de lo anterior.

 

2.      Los(as) alumnos(as) del Colegio San Francisco deben favorecer acciones solidarias al interior del curso, de la comunidad escolar y en el medio externo. Las acciones solidarias deben ser reforzadas positivamente por los profesores en el libro de clases.

 

Estas conductas deseables que guiarán la convivencia escolar serán evaluadas a través  de  la  observación del comportamiento de los alumnos y los harán merecedores a estímulos y refuerzos positivos semestralmente. Además, el Consejo de Profesores de cada Nivel, reconocerá a aquellos estudiantes que más se destaquen en dichas actitudes.

 

TITULO III

 

DERECHOS DE LOS ALUMNOS

 

Articulo 6º

 

Los alumnos del Colegio San Francisco, en el marco de los objetivos que se formulan en el presente reglamento, tienen los siguientes derechos:

 

  1. Recibir una educación integral en su dimensión intelectual, espiritual, social y física. Esta educación integral se basa en los objetivos del proyecto educativo del Colegio, estimulándolos hacia los valores cristianos, que además representen sus intereses. Además debe entregar los contenidos incluidos en el programa educacional propuesto por el Ministerio de Educación.

 

  1. Los alumnos del Colegio San Francisco DEBEN recibir un trato respetuoso por parte de cualquier funcionario del establecimiento. Este trato respetuoso debe ser retribuido por el alumno.

 

a.      El trato hacia los alumnos debe considerar en todo momento la edad de los alumnos, una actitud formativa de respeto y compromiso, entrega de valores, actitudes y conductas ejemplares por parte de cualquier profesor, directivo y funcionario co - docente del Colegio.

 

b.      En caso de que un alumno sienta que se la ha faltado el respeto, este debe informar a las autoridades pertinentes sobre la situación para resolver favorablemente esta situación.

 

  1. Los(as) alumnos(as) del Colegio San Francisco deben ser escuchados(das) y atendidos(das) ante algún problema por él o los miembros de la comunidad escolar que corresponda, de acuerdo a las diferentes instancias según sea el caso. Los alumnos tienen derecho a pedir entrevista con las diferentes instancias o personas que considere necesario, siguiendo los conductos regulares establecidos. Estos conductos regulares deben ser simples y al alcance de ellos, para lo cual usará el conducto regular según la materia que se trate:

 


Académica:

a) Profesor(a) Subsector

b) Profesor(a) Jefe

c) Unidad Técnica Pedagógica

d) Dirección

 

Disciplinaria:

a) Profesor(a) Subsector

b) Profesor(a) Jefe

c) Inspector(a) según Nivel

d) Inspector(a) General

c) Dirección

 

Otras Materias:

a) Directiva del Curso

b) Centro de Alumnos

c) Centro General de Padres y Apoderados

d) Dirección

d) Sostenedor(a)


 

TITULO IV

 

DE LOS PROCEDIMIENTOS QUE REGULAN EL CUMPLIMIENTO DE LAS PRESENTES DISPOSICIONES

 

Articulo 7º

 

Todos los comportamientos observados en los alumnos(as), tanto dentro como fuera del establecimiento serán evaluados tomando en cuenta:

 

1)     El nivel de desarrollo del estudiante, de acuerdo al ciclo que corresponda.

 

2)     Todos los antecedentes reunidos referentes a la situación, apoyados por estrategias pedagógicas que permitan su modificación y los resultados de las estrategias ya implementadas.

 

Articulo 8º

 

Los procedimientos que se emplearán para mejorar la conducta social de los alumnos (desde el Ciclo Pre-escolar a Cuarto Medio), son las siguientes:

 

  1. Diálogo entre el alumno y el profesor: ésta es la primera instancia de reflexión entre el alumno y el profesor, en donde se entregarán las estrategias necesarias para superar la situación, que pueda estar relacionada con las actitudes sociales o de rendimiento. En el caso que el conflicto sea puntual y entre pares, el profesor debe mediar entre los alumnos. Si la mediación del profesor no resultará, el profesor deberá derivar a los alumnos a Inspectoría o la Unidad de Orientación para resolver el conflicto.

 

  1. Entrevista del profesor con los apoderados: es la instancia en donde el profesor jefe o de asignatura da a conocer al apoderado una situación no resuelta de su pupilo en relación al rendimiento o actitudes sociales con el fin de aunar criterios con el apoderado para lograr la superación de la problemática. Es importante mencionar que se requiere de la participación y compromiso de los apoderados frente a la educación de su hijo. En el caso que el apoderado no asista a la reunión, esta inasistencia debe registrarse en el libro de clases y citar nuevamente hasta lograr atraer la atención del apoderado pudiendo ser apoyado en esta gestión por la Inspectoría respectiva.

 

  1. Entrevista personal del apoderado con Inspectoría: es la instancia donde Inspectoría da a conocer al apoderado una situación no resuelta de su pupilo en relación  a  sus  actitudes  sociales  con el fin de aunar criterios con el apoderado para superar la problemática. Es importante mencionar que se requiere de la participación y compromiso de los apoderados frente a la educación de su hijo. En el caso que el apoderado no asista a la reunión, esta inasistencia debe registrarse en el libro de clases y citar nuevamente. Cabe mencionar que inspectoría evaluará la situación y procederá según evaluación, requiriendo, por ejemplo, de ser necesario, la presencia del psicólogo del colegio o de otras instancias.

 

  1. Entrevista personal del apoderado con el Departamento de Orientación o Psicólogo del Colegio: es la instancia en que el Departamento de Orientación o el psicólogo presta ayuda profesional a aquellos alumnos que no han superado una situación problemática, evaluando y orientando a los apoderados y alumno sobre las estrategias necesarias para la superación del problema.

 

  1. Entrevista personal del apoderado con el profesor jefe, profesores de nivel y Departamento de Orientación o psicólogo: Es la instancia en donde el profesor jefe, en conjunto con el Departamento de Orientación o psicólogo, presenta al Jefe de Nivel el caso no resuelto, para determinar junto al apoderado, nuevos plazos y caminos para el cumplimiento de lo indicado anteriormente.

 

  1. Consejo de profesores por Nivel: es la instancia en donde el profesor jefe presenta a los profesores del nivel el caso de aquellos alumnos que no han demostrado durante el Semestre Escolar un rendimiento o actitudes sociales que se le han solicitado, a pesar de haber recibido el apoyo necesario.

 

  1. Consejo Revisor de Compromisos Disciplinarios: dicho Consejo sesionará una vez al estar finalizando el Semestre y revisará cada uno de los Compromisos que se le hagan llegar por parte de los Niveles a través de la Inspectoría General, los cuáles deben venir adecuadamente fundamentados. La composición del Consejo Revisor estará dada de la siguiente manera: Dirección, Hmna. de la Congregación, Coordinador(a) de ETP, representante del Centro de Alumnos, profesor jefe que corresponda según el caso y por último Inspectoría General. El funcionamiento de dicho Consejo quedará establecido en Reglamento diseñado para tal efecto.

 

En esta instancia se decidirá y propondrá los procedimientos a seguir:

 

    1. Carta de compromiso de los apoderados y alumnos, en la que se comprometen a superar los comportamientos inadecuados, las dificultades académicas o ambas. Este es el documento oficial en el cual queda registrada la situación del alumno, las estrategias abordadas, los resultados obtenidos y los procedimientos propuestos en el Consejo de Profesores, por ejemplo, tutoría, otros especialistas, becas, repitencia, cambio de curso, etc).

 

    1. En caso que no se hayan superado las situaciones que motivaron la carta compromiso y en el plazo establecido, la Dirección o en quien delegue dicha facultad y una vez agotadas todas las instancias y en conocimiento del procedimiento seguido frente a la situación del alumno y las proposiciones en carta compromiso, orientará al apoderado hacia una alternativa que beneficie al pupilo.

TITULO V

 

DE LOS APODERADOS

 

Articulo 9º

 

El Currículum de nuestro Colegio está abierto a la participación activa de los Padres, Apoderados y Tutores de nuestros alumnos(as); orientándolos desde nuestro Proyecto Educativo, con normas claras, disciplina, respeto y afecto; fortaleciendo con ello la formación valórica que les entrega la Familia. Para alcanzar estos propósitos se hace necesario que los Padres, Apoderados y Tutores velen por el cumplimiento que establecen las normas de nuestro Manual de Convivencia Escolar, para propiciar un clima favorable a los aprendizajes; a la formación integral de sus pupilos(as), de modo que constituyan sus Proyectos de Vida basados en los principios que otorga la Familia y refuerza el Colegio.

 

Artículo 10º

 

Para que el apoderado cumpla eficientemente su papel de agente educador, el apoderado debe:

 

  1. Estar permanentemente preocupado de la situación estudiantil de su pupilo a través de la conversación con el estudiante, revisión de página web del Colegio y asistencia a las reuniones mensuales de apoderados. Asistiendo a entrevistas y justificando en caso contrario.

 

  1. Estar atento al progreso de sus estudios y su comportamiento dentro y fuera del establecimiento.

 

  1. Procurarle las condiciones adecuadas para que pueda cumplir con toda sus obligaciones, por ejemplo, dotar de materiales, evitar el trabajo infantil, evitar la crítica innecesaria y destructiva, evitar el castigo físico y psicológico, permitirle espacios de esparcimiento, construir espacios de diálogo permanente, etc.

 

  1. Brindarle apoyo en sus tareas y trabajos.

 

  1. Estar en contacto permanente con el Colegio, entendiéndose esto como: conocer los horarios de atención de apoderados del profesor jefe, de sub - sectores y demás estamentos del Colegio, con el objetivo de utilizar estas instancias en forma oportuna y cada vez que sea necesario.

 

  1. Aceptar, cumplir y hacer respetar en su pupilo(a) los Principios Fundamentales del Colegio.

 

  1. Informarse cuidadosamente de todas las disposiciones contenidas en los reglamentos vigentes en el Colegio, para cumplirlas y hacerlas cumplir a sus hijos. Para eso, deben revisarlas periódica  y  oportunamente para cerciorarse  de las tareas, pruebas, disertaciones, trabajos, inasistencias, atrasos y de las comunicaciones que por su intermedio le envié el Colegio.

 

  1. Asistir a todas las reuniones, tanto ordinarias como extraordinarias, fijadas por el Centro de Padres del Curso o Profesor Jefe. La inasistencia a éstas deberán ser justificadas anticipadamente. El incumplimiento de esta cláusula, no le dará derecho a reclamos posteriores referentes a la situación de su pupilo y de ser la inasistencia un comportamiento permanente durante el año limitará la situación de matrícula de su pupilo en el año lectivo siguiente.

 

  1. Devolver debidamente firmadas todas las comunicaciones y circulares que se le envíe ya sea en forma impresa como en la Libreta de Comunicaciones.

 

  1. Justificar oportunamente las inasistencias y atrasos de su pupilo

 

a) En caso de que un alumno(a) faltara a clase, debe presentarse con el apoderado(a) al día siguiente en la Inspectoría del Colegio y justificar dicha inasistencia. Tal justificación sólo tendrá validez para efectos de evaluación(es) realizada(s), si es debido a una situación de salud y debidamente respaldada, por el correspondiente Certificado Médico u otra situación de gravedad extrema debidamente respaldada.

 

b) Mientras el apoderado no asista a cumplir con dicha obligación, el alumno no ingresará a la sala de clase, remitiéndose al lugar determinado para su permanencia y quedará inasistente si no se asiste antes de las 10 de la mañana.

 

c) El caso de atrasos al inicio de la jornada escolar, se deberá justificar con la presencia del apoderado junto a su pupilo(a) en la mañana o al día siguiente, pudiendo concordar su venida vía telefónica o con comunicación en la Libreta de Comunicaciones del Colegio, único instrumento válido para enviar algún necesario mensaje al Establecimiento y que por tanto es de uso obligatorio dentro de los elementos requeridos en los útiles escolares. El atraso del alumno, llegue o no acompañado por su apoderado será registrado como tal.

 

d) El Ingreso al Colegio en la mañana es hasta las 08:00 hrs, y por lo tanto se debe propender a estar antes en el Establecimiento, evitando así los inconvenientes posteriores. La misma situación se verifica para Pre – Kinder cuyo horario de ingreso es a las 13:30 hrs.

 

e) Todo alumno que esté en cursos superiores a 4º Básico y llegue atrasado deberá ingresar a la 2ª hora de clases, previa solicitud de pase en la Inspectoría del Colegio, esperando en el intertanto en dependencias del Establecimiento asignadas para tal efecto. Los cursos inferiores pueden ingresar inmediatamente luego de solicitar autorización y ser registrado su atraso en el sistema.

 

d) A los tres primeros atrasos del alumno, el apoderado será citado para que tome conocimiento de la situación, la reiteración de tres atrasos más será causal de suspensión inicial de un día, luego de lo anterior cada tres atrasos se aplicará la medida de suspensión en proporcionalidad a la reiteración del comportamiento y considerando siempre tres atrasos acumulados posterior a la última fecha de suspensión. Nada justifica la habitualidad del comportamiento y por tanto se busca con ello apoyar la creación de un hábito que a todas luces es importante para el(la) estudiante.

 

11. Al retirar a un(a) alumno(a), deberá cumplir con la siguiente normativa:

 

a) El alumno/a debe ser retirado/a por el apoderado/a titular o suplente identificado previamente, de forma personal, de lo contrario, no se le permitirá la salida al alumno/a.

 

b) En caso de haber una evaluación, el alumno/a no podrá ser retirado/a.

 

c) El apoderado/a debe tomar conciencia que cada una de las inasistencias a una clase es una atraso importante en la educación de su pupilo/a.

 

12. El Apoderado tendrá derecho a expresar por escrito o en forma oral cualquier observación o reclamo fundado a situaciones que estime injustas o arbitrarias, para lo cual usará el conducto regular según materia.

 

  1. Todas estas condiciones adquirirán significado solamente si son asumidas en un compromiso  conjunto  con  el alumno, por lo que se debe conversar y reflexionar sobre estas disposiciones trabajándolo como materia de estudio de Educación Cívica y en orientación durante el año 2008.

 

 

NOTA: Cualquier situación de Convivencia Escolar, no contemplada en este Reglamento, será resuelta por el Consejo Directivo.

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